Dogma, una propuesta de revista para divulgar contenidos de ciencia a la comunidad normalista

  • Natividad de la Cruz-Sánchez
Palabras clave: ciencia, divulgación, estudiantes, estrategias educativas, educación, competencias

Resumen

La divulgación del conocimiento es una labor que debe ser trascendente para el docente y, en específico, para el estudiante normalista. Además, transmitir información es un requerimiento básico que permite a los estudiantes conocer la innovación científica y tecnológica. De ahí la importancia y pertinencia de que los normalistas construyan proyectos de divulgación de la ciencia cuando aún se encuentran en proceso de formación inicial y, en especial, durante la práctica profesional. El objetivo de este artículo fue describir el desarrollo de un proyecto para elaborar una propuesta inicial de revista con el fin de difundir la ciencia, utilizando medios tecnológicos convencionales. Se presenta una revista electrónica escolar en formato Power Point, convertido en forma de video, que incluye elementos básicos para divulgar información durante la práctica profesional. Este primer modelo es ajustable, en función de las necesidades y contextos educativos en los que se desenvuelven los estudiantes de las escuelas normales.

Publicado
2018-09-09
Cómo citar
de la Cruz-Sánchez, N. (2018). Dogma, una propuesta de revista para divulgar contenidos de ciencia a la comunidad normalista. Eduscientia, 1(2 (Agosto), 43-49. Recuperado a partir de http://eduscientia.com/index.php/JOURNAL/article/view/78
Sección
De Investigación