@article{Juárez Portilla_Zepeda-Hernández_Sánchez-Salcedo_Flores-Muñoz_López-Franco_Cortés-Sol_Molina-Jímenez_2019, title={El uso de los animales en la investigación y en la enseñanza: lineamientos y directrices para su manejo}, volume={2}, url={http://eduscientia.com/index.php/JOURNAL/article/view/167}, abstractNote={<p>La experimentación en modelos animales ha desempeñado un papel importante en el desarrollo del conocimiento biomédico y en los procesos educativos, ampliando nuestro saber de la estructura y la función de humanos y animales. Sin embargo, este tema ha sido centro de discusión y controversia desde el punto de vista ético y moral.</p> <p>Por tanto, a lo largo de la historia han surgido lineamientos que regulan la experimentación animal con el propósito de disminuir el maltrato de este y mejorar la calidad de la investigación, así como la práctica educativa. El presente artículo es una breve revisión de la historia del uso de animales en la investigación y de los lineamientos actuales que reglamentan dichas prácticas. En conjunto, conocer la normativa oficial para el uso y manejo de modelos animales permitirá a estudiantes, profesores e investigadores interesados, de los distintos niveles académicos, en particular de enseñanza medio superior, mejorar sus prácticas de investigación y profundizar sus conocimientos en anatomía, fisiología y conducta animal.</p>}, number={4}, journal={Eduscientia}, author={Juárez Portilla, Claudia Janeth and Zepeda-Hernández, Rossana Citlali and Sánchez-Salcedo, José Armando and Flores-Muñoz, Mónica and López-Franco, Óscar and Cortés-Sol, Albertina and Molina-Jímenez, Tania}, year={2019}, month={oct.}, pages={4-19} }