Entendiendo el concepto de proceso en psicología
Palabras clave:
estímulos externos, recuerdos, conducta, sensopercepción, cerebroResumen
El objetivo de esta investigación es mostrar la importancia de los procesos psicológicos básicos como objeto de estudio de esta disciplina, a través de su descripción conceptual y sus características comunes que los hacen imprescindibles en la tarea diaria de estudiar el comportamiento humano. Estos procesos se caracterizan por ser variables, altamente interdependientes y dinámicos, y se pueden estudiar desde tres niveles: conductual (observable), fisiológico (procesos neurobiológicos, fisiológicos y neuroquímicos que los hacen posibles) y experiencial (componente sociocultural e individual). En conjunto, los procesos básicos son una herramienta de estudio en el trabajo diario de los profesionales que se dedican al estudio de la conducta, por lo que su análisis debe abordarse desde los tres niveles para lograr una mejor comprensión, explicación e intervención integrada de la conducta. Versión en lengua de señas mexicana
Citas
Carlson, N. R., y Birkett, M. A. (2018). Fisiología de la conducta (12.ª ed.). Pearson Educación. https://www.ingebook.com/ib/NPcd/IB_BooksVis?cod_primaria=1000187&codigo_libro=7811
Damasio, A. (2010). El error de Descartes (8.ª ed.). Crítica.
Damasio, A. (2019). En busca de Spinoza (2.ª impresión). Booket Ciencia.
Figueroa-Cepeda, H. I., Muñoz-Correa, K. E., Vinício-Lozano, E., y Zavala-Urquizo, D. F. (2017). Análisis crítico del conductismo y constructivismo, como teorías de aprendizaje en la educación. Revista Órbita Pedagógica, 4(1). https://core.ac.uk/reader/268044060
Gil-Navarro, A. (2007). Aproximación al concepto de proceso en Psicología. Artículos, 26(2), 6-30. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/repsi/v26n2/v26n2a02.pdf
Guerrero-Arce, J. V. (2023). Reflexiones sobre las implicaciones del conductismo, constructivismo y cognitivismo. Escuela, familia y comunidad, 1(1), 25-36.
Real Academia Española. (2023). Diccionario de la Lengua Española. https://dle.rae.es/
Smith, E. E., y Kosslyn, S. M. (2008). Procesos cognitivos: modelos y bases neurales. Pearson Prentice Hall. https://n9.cl/bxrur
Spotorno, A. (2017). Evolución de la especie humana: ¿odisea o tragedia? Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias, 1(1). https://doi.org/10.5027/reinnec.V1.I1.22
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.



