El uso de la Inteligencia Artificial por alumnos de educación superior para la educación ambiental
Keywords:
aprendizaje virtual, educación ambiental, educación universitaria, educación para el desarrollo sostenible, inteligencia artificial.Abstract
La inteligencia artificial (IA) es una tecnología emergente que ha revolucionado la forma en que interactuamos con el mundo. De ahí que se diseñaran un curso optativo, no curricular, y un cuestionario de 25 preguntas para alumnos de una universidad pública, con el objetivo de reconocer el uso que hacen de la IA en la educación ambiental. Respondieron el instrumento el 53 % de los inscritos. Los resultados evidencian que la aplicación más conocida es ChatGPT (62 %), seguida de Meta (37 %). El 50 % respondió que en sus clases no se promueve su uso, y el resto, solo de manera ocasional. La IA tiene aplicaciones en diferentes campos, pero no se recurre a ella con mucha frecuencia en la educación ambiental. Versión en lengua de señas mexicana
References
García-Peñalvo, F. J. (2023). La percepción de la Inteligencia Artificial en contextos educativos tras el lanzamiento de ChatGPT: disrupción o pánico. Education in the Knowledge Society (EKS), 24. https://lix.li/tZN0
Instituto Politécnico Nacional. (2025). Programa para la Sustentabilidad en el Instituto Politécnico Nacional 2025-2030. Gaceta Politécnica Extraordinaria No. 1887. https://lix.li/RU37J
Ipsos. (2024). Ipsos AI Monitor 2024: Global views on A.I. Ipsos Official Reports.
Merino, L., y Navarro, C. (Coords.). (2024). Agenda socioambiental 2024: Diagnósticos y propuestas. Universidad Nacional Autónoma de México, Seminario de Investigación en Sociedad, Medio Ambiente e Instituciones (SUSMAI). https://lix.li/RaAVl
Moreno, C. (2026, 1 de febrero). Uso de la IA en la educación superior en México. La Jornada.
Nieto-Caraveo, L. M. (2001). El Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para el Desarrollo Sustentable: Enfoque y desafíos. Revista Universitarios, 8(6). https://lix.li/sIw4Mi
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2017). Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Objetivos de aprendizaje. https://lix.li/9xhi
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2019). Consenso de Beijing sobre la inteligencia artificial y la educación. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000368303
Russell, S. J., y Norvig, P. (2024). Inteligencia artificial: Un enfoque moderno (4.a ed.). Pearson Educación.
Universidad Autónoma Metropolitana. (2023, 15 de diciembre). Aportes en gestión y tratamiento de residuos de la UAM, proyecto exitoso 2023 del Conahcyt (Boletín No. 614).
Vega-López, E. (Coord.). (2024). Estrategia de Resiliencia y Sustentabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de México, 2024-2027 ERES UNAM, somos sustentables. UNAM. https://lix.li/66oM
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
