Indaga: programa de innovación educativa para promover alfabetización científica y cultural en la educación primaria
Keywords:
alfabetización científica, aprendizaje dialógico, educación para el desarrollo sostenible, educación primaria, innovaciones educativasAbstract
Ante los retos socioambientales actuales, resulta fundamental que las nuevas generaciones desplieguen sus conocimientos, habilidades y valores orientados hacia la responsabilidad social, el aprecio por la naturaleza, el compromiso con el desarrollo sostenible y con el bienestar individual y colectivo. El objetivo de este trabajo es presentar Indaga, un programa de innovación educativa dirigido a estudiantes de educación básica, que impulsa la alfabetización científica y cultural de manera complementaria; con ello, se busca que los alumnos se involucren en prácticas sociocientíficas de modo informado, responsable, crítico e inclusivo, contribuyendo así al desarrollo sostenible. A través de la alfabetización científica, Indaga promueve habilidades para investigar colaborativamente problemas socioambientales y diseñar soluciones; asimismo, fomenta disposiciones de tolerancia, empatía e inclusión, favoreciendo relaciones solidarias y sostenibles con otras personas y el medioambiente. Resultados preliminares sugieren que, con la implementación del programa, los aprendices participantes amplían aprendizajes vinculados con la alfabetización científica y cultural. Versión en lengua de señas mexicana
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