Salud planetaria: el eje articulador faltante en las aulas mexicanas
Keywords:
Educación primaria, educación para la salud, educación ambiental, libros de texto gratuitos, docenciaAbstract
La Nueva Escuela Mexicana (NEM), como propuesta educativa, considera contenidos dirigidos al cuidado de la salud y del medio ambiente; sin embargo, esos temas generalmente se abordan de forma separada, dificultando comprender la perspectiva integral que los une; por su parte, la salud planetaria establece un enfoque integrador que reconoce que la salud humana depende directamente de los ecosistemas. Con base en lo expuesto y derivado de una revisión de libros de texto gratuitos de educación primaria, el presente artículo busca demostrar la necesidad de incorporar en dichas obras el concepto de salud planetaria y vincularlo con los campos formativos actuales y los ejes articuladores de la NEM, favoreciendo una visión integral en la educación para la salud y la sostenibilidad. Versión en lengua de señas mexicana
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