Aportes del aprendizaje dialógico y las actuaciones educativas de éxito a la educación ambiental
Keywords:
aprendizaje dialógico, comunidad, ecociudadanía, educación ambiental, escuelaAbstract
La teoría del aprendizaje dialógico y las actuaciones educativas de éxito (AEE) han mostrado evidencia relevante de contribución a la mejora educativa y a la superación de desigualdades sociales; sin embargo, su impacto en el campo de la educación ambiental no ha sido explorado con intencionalidad científica. Por lo anterior, esta investigación analiza los aportes de la teoría del aprendizaje dialógico y las AEE hacia el campo de la educación ambiental y la ecociudadanía. Los resultados muestran la pertinencia del enfoque dialógico que pone en el centro las interacciones y la participación educativa de la comunidad para generar más y mejores aprendizajes y destacan la manera en la que los siete principios del aprendizaje dialógico contribuyen al desarrollo de competencias ecosociales desde una perspectiva centrada en transformar el funcionamiento convencional de la escuela y de las prácticas educativas. Versión en lengua de señas mexicana
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