Supermaterias: educación para construir futuro

Autores/as

  • Édgar Omar Avilés-Martínez

Palabras clave:

desarrollo sostenible, educación alimentaria, economía personal y social, lectura y artes

Resumen

En respuesta a “La importancia de promover la educación para el desarrollo sostenible”, publicado en el tercer número de la revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, se propone un modelo de educación básica fincado en tres ejes que denomina supermaterias: Educación Alimentaria, Economía Personal y Social, y Lectura y Artes. Estas tendrían por función educar individuos plenos para sociedades plenas, garantizando el desarrollo social sostenible. Versión en lengua de señas mexicana

Referencias

Báez-Jorg, Félix. (1997). Racismo y etnocentrismo en el pensamiento político del Porfiriato y la Revolución Mexicana (apuntes para el memorial del etnocidio). Recuperado de https://acortar.link/twvTsa

Campos-López, M. A., y Contreras y Zayas, J. L. (2019). La importancia de promover la educación para el desarrollo sostenible. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 2(3), 58–62. Recuperado a partir de https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/44

Vasconcelos, J. (1938). El Desastre. México: Ediciones Botas.

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Publicado

2022-02-28

Número

Sección

Carta al editor

Cómo citar

Supermaterias: educación para construir futuro. (2022). Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 5(9), 117-121. http://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/177

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