En busca de una calidad educativa: la alineación de programas

Autores/as

  • Silvia María Ruiz-Santiago

Palabras clave:

calidad, evaluación, liderazgo, planificación, supervisión

Resumen

El objetivo de este artículo es conocer la importancia de la alineación de programas para buscar una calidad académica institucional. Esta se logrará cuando los programas se estructuren de forma que haya una concordancia con el plan de estudios, así como una mejora en la implementación instruccional y la evaluación. Los establecimientos escolares, tanto a nivel primario como secundario y de educación superior, están luchando por ofrecer una eficacidad educativa en una sociedad en donde prima la competencia académica. Ofrecer recursos para un desarrollo profesional de los docentes, realizar una supervisión eficaz, así como una adecuada evaluación de los programas será esencial. Por último, se concluye que estructurar y poner en práctica estas tres áreas permitirá crear una organización sólida con egresados competentes, alcanzando las metas propuestas. Esto ayudará y permitirá dar soluciones efectivas para construir una entidad fuerte donde sobresalga la calidad en una sociedad competitiva y con altas expectativas institucionales. Versión en lengua de señas mexicana

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Publicado

2022-02-28

Cómo citar

Ruiz-Santiago, S. M. (2022). En busca de una calidad educativa: la alineación de programas. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 5(9), 84–92. Recuperado a partir de https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/174

Número

Sección

Análisis y perspectiva