@article{Gutiérrez-de la Rosa_Jiménez-Contreras_Sánchez-Leal_2021, title={Participación asociativa, educación y pandemia}, volume={4}, url={https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/137}, abstractNote={<p>El presente artículo tiene la finalidad de invitar a reflexionar sobre el impacto del distanciamiento social en la participación asociativa de niños, en donde se evidencian sus repercusiones en las relaciones inter e intrapersonales, impactando en el desarrollo socioafectivo y cognitivo. Por lo tanto, las posibles consecuencias de la frágil asociación entre niños de preescolar y primaria deben ser diagnosticadas en un retorno a aulas, sea virtual o presencial, y, posteriormente, atenderlas en un trabajo colaborativo por parte de la comunidad educativa, consolidando prácticas que promuevan la interacción simultánea entre los alumnos. <a title="Participación asociativa, educación y pandemia" href="https://www.youtube.com/watch?v=L3z0LU-TWKA">Versión en lengua de señas mexicana</a></p>}, number={8}, journal={Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa}, author={Gutiérrez-de la Rosa, Ayamanda Aheli and Jiménez-Contreras, Ana Victoria and Sánchez-Leal, Andrea Margarita}, year={2021}, month={nov.}, pages={108–115} }