Ramírez-Estrada, A. B., & Meraz-Meza, E. (2024). Dificultades severas de aprendizaje: una interpretación desde la psicología interconductual en el marco de la Nueva Escuela Mexicana. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 7(13), 162–175. Recuperado a partir de https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/448