Inclusión educativa de alumnos con aptitudes sobresalientes de primaria: visibilizando barreras para el aprendizaje y la participación
Keywords:
aptitud sobresaliente, barreras para el aprendizaje, educación primaria, equidad educativa, inclusión educativaAbstract
La educación inclusiva busca garantizar igualdad de condiciones para todos los estudiantes; sin embargo, en ocasiones, los alumnos con aptitudes sobresalientes (AS) afrontan retos debido a las barreras que limitan su aprendizaje, participación y desarrollo integral; por ello, es importante visibilizar las dificultades que enfrentan específicamente en el contexto escolar, para crear un sistema educativo con enfoque inclusivo que brinde una educación de calidad, considerando sus características específicas, cualidades, ritmos de aprendizaje y potencialidades (Secretaría de Educación Pública [SEP], 2022). El enfoque inclusivo busca transformar la educación tradicional que acentúan las diferencias y promueve la inequidad mediante el análisis de los desafíos y las oportunidades que enfrentan los alumnos con AS. Evaluar las interacciones entre los estudiantes y su entorno permitirá implementar estrategias y metodologías que potencialicen sus habilidades y promuevan una cultura inclusiva (Booth y Ainscow, 2015). Versión en lengua de señas mexicana
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