Recomendaciones para la elaboración del manifiesto sobre el uso ético y responsable de la inteligencia artificial generativa en la UPV
Keywords:
educación superior, enseñanza tecnológica, estudiantes, formación de profesores, tecnología digitalAbstract
El presente estudio tiene como propósito analizar documentos relacionados con el uso ético y responsable de la inteligencia artificial generativa (IAGen) en la educación superior, con la finalidad de proponer componentes orientadores para la estructura de un manifiesto institucional adaptable al contexto de la Universidad Pedagógica Veracruzana. El trabajo se desarrolló mediante una revisión teórico-documental de 24 obras provenientes de organismos internacionales y universidades nacionales e internacionales, seleccionadas por su pertinencia y actualidad. A partir del análisis comparativo de los documentos, se identificaron tendencias, principios éticos, enfoques pedagógicos y elementos institucionales recurrentes sobre la integración de la IAGen. El análisis evidencia coincidencias en torno a la necesidad de promover un uso crítico, ético y pedagógico de estas tecnologías, así como diferencias en sus enfoques de regulación e implementación. Se concluye que marcos institucionales flexibles constituyen una oportunidad para orientar la incorporación responsable de la IAGen en la formación docente. Versión en lengua de señas mexicana
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