CASTELLANOS-RAMÍREZ, Brenda Yazmín; VELÁSQUEZ-MEDINA, Haideé. Intervenciones psicoeducativas inclusivas para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en entornos educativos. Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 176–188, 2024. Disponível em: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/445. Acesso em: 25 oct. 2026.