DEL SOL-ÁVILA, Yonar; TAPIA-BERNABÉ, Irvin Rodolfo. Validación de un instrumento basado en escenarios conductuales para la evaluación de la autorregulación del aprendizaje desde una perspectiva neurocognitiva. Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 52–80, 2026. Disponível em: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/863. Acesso em: 21 sep. 2026.