Editorial

Resumen

Este primer número especial de Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa está dedicado a la educación ambiental (EA), particularmente a la educación ambiental para la sustentabilidad (EAS). Esta perspectiva educativa se encarga de facilitar aprendizajes, sensibilidades y prácticas para mejorar las relaciones entre los seres humanos, así como entre estos y su entorno. La EAS construye procesos vinculados con la sustentabilidad, entendida como el proceso flexible en el cual se van creando las condiciones para mejorar la vida colectiva, con especial atención en el funcionamiento de los factores sociales, culturales, económicos y ambientales; pues se trata de una realidad diversa, dinámica y cambiante, y, por lo tanto, requiere de una valoración situada para poder incidir en la misma. A pesar de los debates añejos y recientes sobre sustentabilidad, persiste la idea de que esta se encuentra asociada única, o al menos preponderantemente, con el eje ecológico o ambiental. Sin embargo, es cada vez más frecuente que las personas y las instituciones que trabajan sobre sustentabilidad amplíen su visión e integren la perspectiva social. Un ejemplo que lo ilustra son los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de Naciones Unidas (ONU), donde puede observarse una atención destacadamente social, sin desconsiderar tópicos centralmente vinculados al ambiente, como el cambio climático, o la conservación de océanos y bosques .