Editorial

Resumen

En un nuevo escenario donde la educación evidencia contrastes y cambios sustanciales en todos los niveles, la investigación y la divulgación científica se vuelven indispensables para orientar las decisiones pedagógicas e institucionales. En ese tenor, el número 18 de Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa ofrece un recorrido diverso a través de las tensiones, avances y desafíos que atraviesan los distintos procesos educativos. Los estudios aquí contenidos varían en enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos; cada colaboración trasciende el simple reporte empírico en pos de hondas meditaciones que abarcan la labor docente, el bienestar ecosocial y los horizontes de conocimiento. Los manuscritos que conforman esta entrega tienen la intención de responder a las problemáticas más urgentes en la práctica diaria de la educación. En esa búsqueda, podemos englobar en los siguientes ejes conceptuales que permean de manera singular los componentes teóricos que los soportan.