Castellanos-Ramírez, B. Y., & Velásquez-Medina, H. (2024). Intervenciones psicoeducativas inclusivas para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en entornos educativos. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 7(13), 176-188. https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/445