Hernández-Mendoza, M. Ángel. (2026). Diseño Universal para el Aprendizaje y prácticas inclusivas: reconfiguración del quehacer docente. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 9(18), 337-349. https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/869