Castillo-Aguilar, R. . (2019). Reflexionar la didáctica de la historia sí, pero sin dejar de repensar los para qué de su aprendizaje. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 2(4), 63-66. https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/61