Planeación de la clase de inglés desde la perspectiva y experiencia de docentes en secundaria: un estudio de casos múltiple. Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, [S. l.], v. 5, n. 10, p. 62–89, 2022. Disponível em: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/192. Acesso em: 24 may. 2026.