«Planeación de la clase de inglés desde la perspectiva y experiencia de docentes en secundaria: un estudio de casos múltiple» (2022) Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, 5(10), pp. 62–89. Disponible en: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/192 (Accedido: 24 mayo 2026).