«Planeación de la clase de inglés desde la perspectiva y experiencia de docentes en secundaria: un estudio de casos múltiple», SC, vol. 5, n.º 10, pp. 62–89, ago. 2022, Accedido: 24 de mayo de 2026. [En línea]. Disponible en: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/192