I. D. . Hernández-Gasteasoro, R. . Castro-Miranda, y C. I. . Pinos-Rodríguez, «Un acercamiento a la violencia simbólica en la interacción profesorado-estudiantado: lo que parece invisible», SC, vol. 3, n.º 5, pp. 3–13, feb. 2020, Accedido: 18 de agosto de 2026. [En línea]. Disponible en: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/63