La importancia de promover la educación para el desarrollo sostenible

Autores/as

  • Marcelo Alfredo Campos-López
  • José Luis Contreras y Zayas

Palabras clave:

desarrollo sostenible, escuelas normales, modelos educativos y educación

Resumen

La crisis ambiental por la que atravesamos, producto de la sobreexplotación de los recursos naturales, es una de las mayores catástrofes que enfrentamos como especie. Más allá de los efectos nocivos del desequilibrio económico, el problema real se encuentra en la separación del ser con el medio o, en otras palabras, en la falta de conciencia acerca del impacto que tienen nuestras acciones en el entorno. Por lo anterior, se debe de incidir en el pensamiento de las nuevas generaciones a través de la concientización de nuestra relación con el mundo natural, mediante la transformación integral de los centros escolares de educación obligatoria que promuevan modelos formativos para una vida sostenible. Las escuelas normales son reconocidas como instituciones con un papel fundamental en el desarrollo de estos modelos mediante la formación inicial de los docentes. Versión en lengua de señas mexicana.

Referencias

Cantú-Martínez, P. C. (septiembre-diciembre, 2014). Educación ambiental y la escuela como espacio educativo para la promoción de la sustentabilidad. Revista electrónica Educare, 18(3), 39-52. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194131745003

Cantú-Martínez, P. C. (mayo-junio, 2016). Sustentabilidad y Educación. Ciencia uanl, 19(79). Recuperado de http://cienciauanl.uanl.mx/?p=5795

Dirección de Educación Normal. (2018). Estrategia Estatal para la Implementación y Seguimiento de los Planes de Estudio 2018 en las Escuelas Normales. Veracruz, México: Secretaría de Educación de Veracruz.

Gobierno de México. (2018). Estrategia Nacional para la Puesta en Marcha de la Agenda 2030. Recuperado de http://bit.ly/4lJWyHc

Gómez-Gutiérrez, C. (2014). III. El desarrollo sostenible: conceptos básicos, alcance y criterios para su evaluación. En B. Garea-Moreda (Coord.), Cambio climático y desarrollo sostenible. Bases conceptuales para la educación en Cuba (pp. 90-111). La Habana, Cuba: Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas, Editorial Educación Cubana. Recuperado de http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Havana/pdf/Cap3.pdf

González, E. (2007). Educación ambiental: trayectorias, rasgos y escenarios. México: Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Autónoma de Nuevo León, Plaza y Valdés.

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2018). Educación para la democracia y el desarrollo de México. Recuperado de https://www.inee.edu.mx/images/stories/2018/democracia/Educacion.pdf

Leff, E. (1994). Sociología y ambiente: formación socioeconómica, racionalidad ambiental y transformaciones del conocimiento. En E. Leff (Comp.), Ciencias sociales y formación ambiental. Barcelona, España: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Humanidades, Universidad Nacional Autónoma de México, Gedisa.

Leff, E. (2004). Racionalidad ambiental: la reapropiación social de la naturaleza. México: Siglo XXI.

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2018). Objetivo de Desarrollo Sostenible. 4: Educación de Calidad. Agenda 2030. Recuperado de https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainabledevelopment-goals/goal-4-quality-education.html

Sauvé, L., Berryman, T., y Brunelle, R. (2008). Tres décadas de normatividad internacional para la educación ambiental: Una crítica hermenéutica del discurso de las Naciones Unidas. En E. J. González (Coord.), Educación, medio ambiente y sustentabilidad. México: Siglo xxi.

Secretaría de Educación Pública. (28 de julio del 2017). Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Diario Oficial de la Federación. Recuperado de http://bit.ly/4061vBH

Secretaría de Educación Pública. (2017). Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. México: Autor. Recuperado de https://n9.cl/fwuk

Secretaría de Educación de Veracruz. (2018). Anuario Estadístico. Información Estadística del Sistema Educativo Estatal. Recuperado de https://n9.cl/vl86m

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2016). Informe de la situación del medio ambiente en México. Compendio de estadísticas ambientales, indicadores clave, de desempeño ambiental y de crecimiento verde. Recuperado de https://n9.cl/z0tq6v

Descargas

Publicado

2019-02-27

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

La importancia de promover la educación para el desarrollo sostenible. (2019). Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 2(3), 58-62. http://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/44

Artículos similares

21-30 de 159

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.