“Relación de la comprensión lectora con los estilos de aprendizaje y la atención en niños escolares” (2022) Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, 5(10), pp. 7–21. Available at: https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/188 (Accessed: 30 May 2026).