La satisfacción profesional del profesorado de educación preescolar

Autores/as

  • Fátima del Rocío Guerrero-Jarvio
  • Reynaldo Castillo-Aguilar

Palabras clave:

docencia, satisfacción profesional, satisfacción docente, dimensiones de la práctica

Resumen

Se presentan los resultados sobre el estudio de la satisfacción profesional en docentes de preescolar en el estado de Veracruz. Los hallazgos indican el grado de satisfacción a partir del planteamiento de diversas aseveraciones que se ven implícitas en la práctica docente —las cuales pueden o no generar satisfacción profesional—, organizadas de acuerdo con sus dimensiones. Finalmente, se presentan las reflexiones acerca de los resultados, que muestran mayor grado de satisfacción en lo referente a la dimensión interpersonal y didáctica, atribuido a las interacciones entre compañeros de trabajo y al logro de los estudiantes. Versión en lengua de señas mexicana.

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Publicado

2020-08-21

Cómo citar

Guerrero-Jarvio, F. del R. ., & Castillo-Aguilar, R. . (2020). La satisfacción profesional del profesorado de educación preescolar. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 3(6), 26–45. Recuperado a partir de http://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/73

Número

Sección

Artículo de investigación