Connecting the past: narration of a didactic experience in History
Keywords:
history teaching, teacher, strategicAbstract
History, as a school subject, considers a certain amount of complexity while being taught in every different scholar level. In the present narrative, a didactic form is expressed to help teachers and young people become more interested in the knowledge that history brings. With the experience of several years as a teacher, and using as a premise the transfer of knowledge, a didactic was set up in the teaching of history, which is shared in this writing. In addition, the importance of the study of this subject within the field of research is highlighted. Finally, it emphasizes the fact that the students, with their disposition in the history class, are a determining component in the performance of the teachers and, in this way, the educational practices are molded and maximizes the historical knowledge.
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