Usos de la inteligencia artificial para la gestión educativa en las instituciones de educación superior
Palabras clave:
gestión educativa, inteligencia artificial, modalidades educativas, universidadesResumen
Este estudio tuvo como propósito analizar las oportunidades y amenazas del uso de la inteligencia artificial (IA) en la gestión educativa de las instituciones de educación superior (IES). Para ello, se empleó una metodología cualitativa basada en la revisión sistemática PRISMA 2020 y un metaanálisis de 156 materiales académicos publicados entre 2020 y 2025 en diferentes bases de datos. Las principales conclusiones destacan que la IA ofrece oportunidades significativas, como la automatización de tareas, el análisis predictivo, la personalización del aprendizaje y la mejora en la toma de decisiones. Sin embargo, también presenta amenazas, como los riesgos a la privacidad y seguridad, la dependencia tecnológica, la necesidad de una alta inversión inicial y la posible pérdida de empleos. Además, se identificaron tecnologías clave en uso, como chatbots, sistemas de análisis predictivo, blockchain y realidad virtual colaborativa. Versión en lengua de señas mexicana
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