Diseño de modelos educativos innovadores para educación básica

Resumen

Este artículo presenta una propuesta para elaborar modelos educativos innovadores orientados a alcanzar una educación integradora y relevante, con base en la exploración teórico-documental de varios autores. Se empleó una metodología cualitativa y documental, con una revisión sistemática de la literatura para recolectar y estructurar datos pertinentes de las categorías de análisis: innovación educativa, modelos educativos innovadores y liderazgo. Los hallazgos más relevantes subrayan el valor de la innovación en diversas áreas educativas, tales como la tecnológica, didáctica y pedagógica, así como los roles de los integrantes de la comunidad. Se reconocieron formas de innovación y se estableció una ruta general para la creación e implementación de modelos educativos innovadores, subrayando el liderazgo pedagógico y la gestión académica participativa para generar un sentido de compromiso e identidad institucional, y enfrentar la resistencia al cambio. Las conclusiones enfatizan que el proceso debe ser estratégico, participativo y evaluado para apuntalar su desarrollo. Versión en lengua de señas mexicana