Análisis del burnout en docentes de secundaria en Puerto Lempira, Honduras (2025)
Palabras clave:
académicos, actividades del profesor, salud mental, trabajoResumen
Puerto Lempira es una zona rural en Honduras, en la cual se ha observado un estrés laboral (burnout) en los docentes, convirtiéndose en un factor crítico en la labor educativa. Esta investigación tuvo como objetivo analizar las dimensiones del burnout entre profesores de secundaria en Puerto Lempira. Para ello, se les aplicó el cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) y los resultados revelaron que el 47 % de la muestra presenta un nivel elevado de cansancio emocional, el 23 % experimenta una baja realización personal y el 28 % manifiesta signos de despersonalización. Estos hallazgos reflejan una situación alarmante en la comunidad educativa del sitio referido, por lo que se proponen recomendaciones enfocadas en el bienestar docente, que incluyen la reducción de la carga laboral, el mejoramiento de las condiciones laborales y el fortalecimiento del acompañamiento emocional, con el fin de impulsar una educación de calidad en contextos vulnerables. Versión en lengua de señas mexicana
Referencias
Acosta, J. L., Bayas, E. L., Manobanda, L. I., y Tapia, S. R. (2023). Estrategias de enseñanza para el mejoramiento de la práctica docente en Latinoamérica. Revisión sistemática. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(2), 3069-3087. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5553
Aguirre-Canales, V., Gamarra-Vásquez, J., Lira Seguín, N. A., y Carcausto, W. (2021). La formación continua de los docentes de educación básica infantil en América Latina: una revisión sistemática. Investigación Valdizana, 15(2), 101-111. https://doi.org/10.33554/riv.15.2.890
Álvarez Trejo, J. D., y Ardón Ledezma, R. A. (2020). Síndrome de burnout y plenitud existencial en los docentes de El Progreso, Yoro. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, 27(44). https://doi.org/10.5377/paradigma.v27i44.10526
Buitrago, A., Perilla, J., y Rincón, S. (2021). Estrés laboral: Una mirada desde la salud ocupacional. Ciencias de la Salud, 135-147.
Cruz-Zúñiga, N., Alonso-Castillo, M. M., Armendáriz-García, N. A., y Lima-Rodríguez, J. S. (2021). Clima laboral, estrés laboral y consumo de alcohol en trabajadores de la industria. Una revisión sistemática. Revista Española de Salud Pública, 95(e2). https://n9.cl/iekxqj
Edú-Valsania, S., Laguía, A., y Moriano, J. A. (2022). Burnout: Una revisión de la teoría y la medición. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(3). https://doi.org/10.3390/ijerph19031780
El Heraldo. (2024, 02 de abril). El 74 % de los centros escolares funciona con uno o dos maestros. Honduras. https://n9.cl/z0ecp6
García, M. (2020). El estrés y sus efectos psicofisiológicos en el ámbito laboral. Psicología Hoy, 89-104.
Hernández-Nieto, R. (2002). Contributions to statistical analysis. Universidad de los Andes.
Maslach, C., y Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Organizational Behavior, 2(2), 99-113. https://doi.org/10.1002/job.4030020205
Medina Romero, M. Á., Hurtado Tiza, D. R., Muñoz Murillo, J. P., Ochoa Cervantez, D. O., y Izundegui Ordóñez, G. (2023). Método mixto de investigación: Cuantitativo y cualitativo. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología INUDI Perú. https://doi.org/10.35622/inudi.b.105
Misad, N., Rodríguez, P., y Soto, L. (2022). Desarrollo de la profesionalidad docente: una revisión de la producción académica. Gestionar: Revista de Empresa y Gobierno, 57-73.
Pérez Álvarez, D., y Pérez Mejía, J. A. (2021). Condiciones laborales y estrés en docentes de secundaria en zonas rurales de Honduras. Revista Centroamericana de Investigación Educativa, 77-95.
Tabares-Díaz, Y. A., Martínez-Daza, V. A., y Matabanchoy-Tulcán, S. M. (2020). Síndrome de burnout en docentes de Latinoamérica: una revisión sistemática. Revista Universidad y Salud, 22(3), 1-15. https://doi.org/10.22267/rus.202203.199
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
