La postura de la universidad en México en la 4.a Revolución Industrial

Autores/as

  • María Columba Ruiz-Palacios
  • María Susana Ruiz-Palacios
  • Martín Javier Martínez-Silva
  • Lizzeth Bautista-Villanueva

Palabras clave:

universidad, clase mundial, industria 4T, bienestar social, equidad

Resumen

La 4.a Revolución Industrial se caracteriza por usar tecnologías de la información y comunicación automatizando los procesos industriales y modificando el escenario al cual se insertan los profesionales que buscan empleo, donde se requiere de preparación específica y diversas habilidades para adaptarse al mercado laboral. Durante el siglo pasado, en la universidad, se formaron los profesionales que la industria requería, sobresaliendo la insuficiente capacitación y falta de oportunidades de desarrollo. Por ende, aquí se hace un análisis de la evolución de esto en tres universidades de México mediante datos estadísticos, donde se concluye que la edad promedio de los estudiantes se modificará, los profesores-investigadores deberán generar más conocimiento –innovar en técnicas y metodologías– y la movilidad de estudiantes y profesores aumentará; entonces, se deberán establecer protocolos de convivencia multicultural con la intención de que la universidad debe estar al servicio de la sociedad, contribuyendo a la solución de problemas que enfrenta la humanidad. Versión en lengua de señas mexicana.

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Publicado

2020-08-21

Cómo citar

Ruiz-Palacios, M. C. ., Ruiz-Palacios, M. S. ., Martínez-Silva, M. J. ., & Bautista-Villanueva, L. . (2020). La postura de la universidad en México en la 4.a Revolución Industrial. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 3(6), 64–74. Recuperado a partir de https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/75

Número

Sección

Análisis y perspectiva