Mujeres y academia en México: avances, retos y contradicciones

Resumen

En el desarrollo educativo del México reciente, se analizan los montos y características de las mujeres que ingresan a las instituciones de educación superior y al posgrado. Se revisa la diferenciada integración de académicas en el SNI así como la segmentación laboral que caracteriza a la academia mexicana. Se destaca la causalidad sociohistórica de tal diferenciación y se apuntan causas y posibles lineamientos de atención u operación en las instituciones de educación superior en México. Resumen en lengua de señas mexicana.