Formación continua y microcredenciales en el campo de la economía: una experiencia emergente en la Universidad Autónoma Metropolitana
Keywords:
economía, educación continua, educación y empleo, innovaciones educativas, certificación profesionalAbstract
Este artículo analiza el Programa Permanente de Actualización (PPA) de la Licenciatura en Economía de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. El objetivo es describir esta iniciativa de formación continua basada en microcredenciales orientada a mejorar la empleabilidad ante las demandas del mercado laboral. Mediante un enfoque descriptivo y reflexivo de la práctica académica, se presentan los resultados del primer año de operación (2025-2026), donde se alcanzó un acumulado de 24 cursos y 615 inscripciones. Los hallazgos principales muestran una alta tasa de fidelización (54 %) y una demanda creciente de software especializado (42 %). En conclusión, el PPA constituye un modelo innovador de adaptación curricular, aunque enfrenta desafíos técnicos de escalabilidad y la necesidad de formalizar normativamente como requisito de titulación. Versión en lengua de señas mexicana
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