Aplicación de talleres comunitarios para la sensibilización de los ODS en el Ejido Agua de los Pescados

Autores/as

Palabras clave:

conservación, naturaleza, educación, problemas socioambientales, comunidad

Resumen

Este proyecto se llevó a cabo con estudiantes de la Telesecundaria “20 de Noviembre” del Ejido Agua de Los Pescados, que tuvo como propósito implementar una estrategia de educación ambiental mediante talleres participativos orientados al cuidado de los recursos naturales y vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, favoreciendo en especial los 4, 6, 12, 13 y 15, y la Nueva Escuela Mexicana. A través de actividades sobre cuidado del agua, separación de residuos, conservación de recursos naturales, elaboración de jabón con aceite usado y fortalecimiento de la biblioteca escolar, se promovió el aprendizaje situado, el pensamiento crítico y la participación comunitaria. Entre los principales resultados destacan la sensibilización ambiental de estudiantes, la elaboración de biofiltros y contenedores reciclados, así como la difusión de prácticas sostenibles en la escuela y los hogares; al mismo tiempo, se reforzó la relación entre escuela, comunidad y sostenibilidad ambiental. Versión en lengua de señas mexicana

Referencias

Cabrera, A. (2023). Análisis de la Educación Ambiental en la Nueva Escuela Mexicana de Educación Básica [Tesis de maestría inédita]. Universidad Veracruzana

Islas-Paz, F., y Fontalvo-Buelvas, J. C. (2025). El huerto como herramienta de enseñanza de las ciencias en bachillerato bajo el modelo de la Nueva Escuela Mexicana. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 9(16), 104-127. https://short.do/M7JkUT

Luna-Krauletz, M. D., Veytia-Bucheli, M. G., y Clark-Tapia, R. (2020). Educación ambiental para la sostenibilidad en instituciones de nivel superior. Una revisión documental. En O. R. Castro, E. Velázquez y E. Tello (Coords.), Educación ambiental y cambio climático. Repercusiones, perspectivas y experiencias locales (pp. 51-72). Universidad Autónoma Chapingo.

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Publicado

2026-07-29

Número

Sección

Artículo de divulgación educativa/científica

Cómo citar

Pérez-Salazar, E., Chamorro-Zárate, M. de los Ángeles, & Narave-Flores, H. V. (2026). Aplicación de talleres comunitarios para la sensibilización de los ODS en el Ejido Agua de los Pescados. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 2(Especial), 58-64. https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/844

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