Liderazgo y gobernanza para las transformaciones de las organizaciones educativas
Palabras clave:
calidad educativa, gestión en educación, líder educativoResumen
El objetivo de esta investigación fue determinar el estilo de liderazgo para la aplicación de un modelo de gobernanza que permitan llevar a cabo las transformaciones educativas requeridas en estos tiempos. Para ello, se discuten los aportes teóricos de diferentes autores reconocidos sobre temas como el liderazgo en educación, la gobernanza, y la gobernanza en la educación. Se referencian los constructos de Bolívar y Murillo (2017), Tintoré (2018), Tintoré y Güell (2016), Bolívar (2019), entre otros. Como artículo teórico de tipo bibliográfico, cuenta con un diseño de tipo hermenéutico, seleccionando publicaciones en revistas arbitradas, libros y tesis publicadas. Los resultados del análisis permitieron establecer que los estilos de liderazgo aportan beneficios y herramientas en la aplicación de la gobernanza en el ámbito educativo; por ello se propone asumir las características de varios estilos de liderazgo que contribuyan a este objetivo. Versión en lengua de señas mexicana
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