¿El ciclo menstrual afecta el desempeño académico?
Palabras clave:
ansiedad, autoeficacia académica, menstruación, procrastinación académicaResumen
Las experiencias de menstruación de las estudiantes universitarias pueden impactar negativamente su educación, por lo que se requieren respuestas programáticas y políticas en la universidad para mejorar el bienestar y compromiso educativo de ellas. Conocer los cambios hormonales durante este proceso, así como los efectos ocasionados por estas hormonas, es crucial para el desarrollo de estrategias conductuales que los contrarresten, así como la creación de políticas que permitan atender los problemas relacionados con la menstruación de manera digna y eficiente. De lo contrario, variables académicas que impactan en las trayectorias escolares, como la autoeficacia académica, la procrastinación, la autoestima y la ansiedad, pueden comprometer el desempeño académico y el derecho a una educación integral digna. Versión en lengua de señas mexicana
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