Estrés y burnout académico en contexto universitario

Autores/as

  • Diana Wendoline Matus-Ramírez
  • María Erika Ortega-Herrera
  • Armando Jesús Martínez-Chacón
  • Godeleva Rosa Ortiz-Viveros

Palabras clave:

estrés, estudiantes, síndrome de burnout, universidad

Resumen

El objetivo de este artículo es exponer un panorama general respecto al estudio del estrés y síndrome de burnout (desgaste profesional) en contexto académico universitario, con el propósito de ofrecer una mayor comprensión y caracterizar el funcionamiento de estas variables a partir de una revisión del concepto, evolución y su extrapolación al ámbito escolar. Además de que las recientes líneas de investigación sugieren que el análisis de la interacción de factores individuales o recursos de personalidad positivos podrían proporcionar un avance en el conocimiento de los procesos de desgaste estudiantil. Resumen en lengua de señas mexicana. Resumen en lengua de señas mexicana.

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Publicado

2018-02-28

Número

Sección

Revisión teórica e investigación empírica

Cómo citar

Estrés y burnout académico en contexto universitario. (2018). Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 1(1), 89-99. https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/14

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