Estrés y burnout académico en contexto universitario
Palabras clave:
estrés, estudiantes, síndrome de burnout, universidadResumen
El objetivo de este artículo es exponer un panorama general respecto al estudio del estrés y síndrome de burnout (desgaste profesional) en contexto académico universitario, con el propósito de ofrecer una mayor comprensión y caracterizar el funcionamiento de estas variables a partir de una revisión del concepto, evolución y su extrapolación al ámbito escolar. Además de que las recientes líneas de investigación sugieren que el análisis de la interacción de factores individuales o recursos de personalidad positivos podrían proporcionar un avance en el conocimiento de los procesos de desgaste estudiantil. Resumen en lengua de señas mexicana. Resumen en lengua de señas mexicana.
Referencias
Avargues, M. L., y Borda, M. (2010). Estrés laboral y síndrome de burnout en la universidad: Análisis descriptivo de la situación actual y revisión de las principales líneas de investigación. Anuario de Psicología Clínica y de la Salud, 6, 73-78.
Barraza, A. (diciembre, 2009). Estrés académico y burnout estudiantil: Análisis de su relación en alumnos de licenciatura. Psicogente, 12(22), 272-283.
Berrío, N., y Mazo, R. (2011). Estrés académico. Revista de Psicología. Universidad de Antioquia, 3(2), 65-82.
Caballero, C. C., Bresó, E., y González, O. (septiembre-diciembre, 2015). Burnout en estudiantes universitarios. Psicología desde el Caribe, 32(3), 424-441. doi: 10.14482/psdc.32.3.6217
Camacho, A., Juárez, A., y Arias, F. (enero-marzo, 2010). Síndrome de burnout y factores asociados en médicos estudiantes. Ciencia y Trabajo, 12(35), 251-256.
Castro, C., David, O., y Ortiz, L. (diciembre, 2011). Síndrome de burnout en estudiantes de pregrado de la universidad de Nariño. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 14(4), 223-246.
Estela, L., Jiménez, C., Landeo, J., Tomateo, J., y Vega, J. (2010). Prevalencia de síndrome de burnout en alumnos del séptimo año de medicina de una universidad privada de Lima, Perú. Revista de Neuropsiquiatría, 73(4), 147-156.
Extremera, N., Durán, M. A., y Rey, L. (enero-abril, 2007). Inteligencia emocional y su relación con los niveles de burnout, engagement y estrés en estudiantes universitarios. Revista de Educación, 342, 239-256.
Feldman, L., Goncalves, L., Chacón, G., Zaragoza, J., Bagés, N., y De Paulo, J. (2008). Relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos. Universitas Psychologica, 7(3), 739-751.
Freudenberger, H. (1974). Staff burn-out. Journal of Social Issues, 30(1), 159-165. doi: 10.1111/j.1540-4560.1974.tb00706.x
García, A. (2011). Efectos del estrés percibido y las estrategias de aprendizaje cognitivas en el rendimiento académico de estudiantes universitarios noveles de ciencias de la salud (Tesis doctoral, Universidad de Málaga). Recuperada de http://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/4905
García, R., Pérez, F., Pérez-Blasco, J., y Natividad, L. (2012). Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(2), 143-154.
González-Cabanach, R., Souto, A. J., Freire, C., Fernández, R., y González, L. (2016). La autoestima como variable protectora del burnout en estudiantes de fisioterapia. Estudios sobre Educación, 30, 95-113. doi: 10.15581/004.30.95-113
Grau, R., Salanova, M., y Peiró, J. M. (2012). Efectos moduladores de la autoeficacia en el estrés laboral. Apuntes de Psicología, 30(1-3), 311-321.
Juárez, A., Idrovo, A. J., Camacho, A., y Placencia, O. (2014). Síndrome de burnout en población mexicana: Una revisión sistemática. Salud Mental, 37(2), 159-176.
Lazarus, R., y Folkman, S. (1987). Transactional theory and research on emotions and coping. European Journal of Personality, 1, 147-169. doi: 10.1002/per.2410010304
Luna, L., Mayor, A., y Taype, Á. (2015). Síndrome de burnout en estudiantes de pregrado de Medicina Humana: un problema escasamente estudiado en el Perú. Anales de la Facultad de Medicina, 76(1), 83-84. doi: 10.15381/anales.v76i1.11082
Maslach, C., y Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Organizational Behavior, 2(2), 99-113. doi: 10.1002/job.4030020205
Moreno, B., Garrosa, E., Corso, S., Boada, M., y Rodríguez, R. (2012). Personalidad resistente y capital psicológico: Las variables personales positivas y los procesos de agotamiento y vigor. Psicothema, 24(1), 79-86.
Moreno, B., González, J. L., y Garrosa, E. (2001). Desgaste profesional (burnout), personalidad y salud percibida. En J. Buendía y F. Ramos (Eds.), Empleo, estrés y salud (pp. 59-83). Madrid, España: Pirámide.
Organización Mundial de la Salud. (2004). La organización del trabajo y el estrés. Recuperado de http://www.who.int/occupational_health/publications/pwh3sp.pdf?ua=1
Ortega, M. E., Ortiz, G. R., y Martínez, A. J. (diciembre, 2014). Burnout en estudiantes de pregrado de medicina y su relación con variables de personalidad. Terapia Psicológica, 32(3), 235-242.
Phinder, M. E., Sánchez, A., Romero, F., Vizcarra, J., y Sánchez, E. (2014). Percepción sobre factores estresantes en estudiantes de Medicina de primer semestre, sus padres y sus maestros. Investigación en Educación Médica, 3(11), 139-146.
Preciado, M. L., y Vázquez, J. M. (2010). Perfil de estrés y síndrome de burnout en estudiantes mexicanos de odontología de una universidad pública. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 48(1), 11-19.
Pulido, M. A., Serrano, M. L, Valdés, E., Chávez, M. T., Hidalgo, P., y Vera, F. (enero-junio, 2011). Estrés académico en estudiantes universitarios. Psicología y Salud, 21(1), 31-37.
Ríos, M. I., Carrillo, C., y Sabuco, E. A. (2012). Resiliencia y síndrome de burnout en estudiantes de enfermería y su relación con variables sociodemográficas y de relación interpersonal. International Journal of Psychological Research, 5(1), 88- 95.
Rosales, Y., y Rosales-Paneque, F. R. (julio-agosto, 2013). Burnout estudiantil universitario. Conceptualización y estudio. Revista Salud Mental, 36(4), 337-345.
Schaufeli, W. B., Martínez, I. M., Marques, A., Salanova, M., y Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students. A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481.
Trabadela, A., y López, S. R. (2015). Producción científica sobre el síndrome de burnout en revistas de enfermería iberoamericanas (2000-2012). Hygia de enfermería, 90, 50-54.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.



