El impacto de la participación familiar en la relación familia-educandos asociada con el aprendizaje escolar

Abstract

El objetivo del presente trabajo es determinar que la participación de los padres de familia es fundamental en el éxito o fracaso escolar de los alumnos, ya sea por acción u omisión. En cuanto al método, a través de una investigación-acción participativa, se aborda un estudio retrospectivo parcial, transversal, de tipo descriptivo y observacional, con un enfoque cualitativo, tomando en cuenta el contexto y la recolección de datos, para comprobar la hipótesis y cumplir con el propósito de la investigación descriptiva. El principal resultado es la creación de un lugar de encuentro, información y formación, para reflexionar, de manera grupal, sobre la tarea educativa realizada con los hijos, acerca de aspectos relacionados con las funciones parentales: Una Escuela para Padres. En conclusión, el origen del éxito o fracaso de los discentes viene como consecuencia de las relaciones que se establecen dentro del seno familiar. Versión en lengua de señas mexicana